《婴幼儿语言智能开发训练》
图书简介
近些年来，美国哈佛大学教授霍华德·加德纳提出多元智能理论是从教育的实践中提出来的。在教育实践中我们常常会发现，一个人在某些方面有缺陷，但在另一方面却富有天才的能力。例如盲人，往往听力特别灵敏。我国残疾儿童指挥家周舟就是一个聪明的例子。加德纳把人的能力分为八个方面，是否完全确当，姑且不论，但他认为人的智能是多元的，这个结论却是千真万确的。这八个方面也可以概括在脑力和体力之中，只是把两者分得更细而已，
图书目录
引言 第一章什么是自然观察者智能 一、自然观察者智能的主要表现 二、父母能做什么 第二章学习观察自然 一、多种感官观察 二、比较观察 三、观察与分类 四、多角度观察 五、观察中的记录 第三章学习探索自然 一、食物制作与烹调 二、小实验 三、玩沙与玩水泥 四、树叶、花朵的游戏 第四章学习回归自然 一、效游 二、种植和饲养 三、参观